趴桌午休收費(fèi)200元惹吐槽，官方明確回應(yīng)，卻戳痛家長(zhǎng)的玻璃心

開學(xué)季，本該是學(xué)生開心、家長(zhǎng)高興的事情，但不知何時(shí)起，開學(xué)季卻變成了“收費(fèi)季”，上到學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)，下到班費(fèi)、學(xué)習(xí)文具費(fèi)等，都是筆不小的數(shù)目。

尤其是一年一度的“教師節(jié)”，更讓家長(zhǎng)感到焦慮，送吧怕不收，不送吧怕不合群，也可謂是進(jìn)退兩難了。雖說很多教師都明確不收家長(zhǎng)送的禮物，但到底收不收還得“分人”。

再加上很多家長(zhǎng)都期望，老師能多多關(guān)照下自家孩子，但想要獲得“特殊待遇”，那顯然也不是光靠嘴巴說說就可以的事情。而且開學(xué)后學(xué)生還會(huì)有著各類花銷，都讓家長(zhǎng)感到頭疼，學(xué)生真是應(yīng)了那句“四腳吞金獸”呀！

學(xué)生趴桌午休收費(fèi)200元惹吐槽，官方明確回應(yīng)，卻戳痛家長(zhǎng)的玻璃心！

(資料圖片)

回想起學(xué)生階段，基本上大半天的吃喝拉撒睡都在學(xué)校里解決，中午放學(xué)和下午放學(xué)才能夠離開學(xué)校，但也有的學(xué)校屬于“半封閉式”，即使午休也不能隨意外出，為的便是更好的確保學(xué)生的安全與健康。

但學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)，也勢(shì)必會(huì)增加學(xué)校的管理壓力，對(duì)老師而言也是一種考驗(yàn)，尤其是午休時(shí)間，教師還要看管學(xué)生午睡，也讓部分學(xué)校收取“午休費(fèi)”，用于支付老師的額外報(bào)酬。

但東莞的一所民辦學(xué)校，卻將學(xué)生的午休分成了不同的標(biāo)準(zhǔn)，按照午休的規(guī)格來收費(fèi)，比如趴桌午休每學(xué)期收費(fèi)200元，午休墊躺著午休每學(xué)期360元，還有更高級(jí)別的午休室床位每學(xué)期680元。

而老師也在群里明確表示，“自愿選擇”，并發(fā)起了收費(fèi)接龍，但家長(zhǎng)面對(duì)學(xué)生趴桌午休還要收費(fèi)200元，也惹來不小的吐槽。

“趴桌上睡覺收費(fèi)，難不成呼吸也要收費(fèi)”？還有的網(wǎng)友直言表示：上學(xué)時(shí)老師在上面“催眠”，學(xué)生在底下呼呼大睡，也沒見學(xué)校要收費(fèi)啊？

的確，若是學(xué)生用午休墊、午休室等收費(fèi)，也是能夠理解的，畢竟占用學(xué)校資源了，但學(xué)生在自己的課桌上睡覺，睡個(gè)覺還要收費(fèi)，也難怪家長(zhǎng)們“炸鍋”了。

事情發(fā)酵后，校方也回復(fù)表示，學(xué)校按照相關(guān)文件執(zhí)行，并不存在“亂收費(fèi)”情況，2元一天的午休費(fèi)也合理！而且官方也明確回應(yīng)表示：收費(fèi)合理，確有文件。

并且還表示，午休費(fèi)是支付給老師的額外補(bǔ)貼，如此一來也合情合理。但午休費(fèi)卻戳痛諸多家長(zhǎng)的玻璃心，有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生在學(xué)校午休本就是人之常情，若是中午回家折騰一趟，時(shí)間都耗費(fèi)在路上了，也毫無意義。

午休收費(fèi)看似吃相難看，實(shí)則有理有據(jù)，家長(zhǎng)無需過度“玻璃心”

其實(shí)教育成本并不低，教師也并非“義務(wù)勞動(dòng)”，除了固定的工作時(shí)間之外，看管學(xué)生午休并非屬于老師的責(zé)任，但每個(gè)學(xué)生性格和想法不同，若是別人都在安靜午休，有的同學(xué)卻追趕逗鬧，那顯然也是不行的，自然需要老師的看管。

尤其是初高中生想法更個(gè)性，不充分利用好午睡的話，又該如何確保下午學(xué)習(xí)的效率呢？難不成用下午時(shí)間去“補(bǔ)覺”嗎？那豈不是撿了芝麻丟了西瓜！

筆者認(rèn)為，學(xué)生擁有一個(gè)良好的午休能提高學(xué)習(xí)效率，老師也能獲得額外補(bǔ)貼，雖說不是所有老師都樂意要這筆補(bǔ)貼，但“蚊子腿再少也是肉”，老師既然拿了午休補(bǔ)貼，也要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)！

除了午睡外，初高中生怎么提高學(xué)習(xí)效率？家長(zhǎng)需重視

充足的休息是保持大腦清醒的基礎(chǔ)，不僅午睡很重要，少熬夜也是重中之重，很多初高中生放學(xué)到家還要學(xué)習(xí)到深夜，但長(zhǎng)此以往也會(huì)形成惡性循環(huán)，自然學(xué)習(xí)效率也會(huì)減低，所以家長(zhǎng)也要督促學(xué)生有著良好的睡眠時(shí)間。

把握好課堂“黃金45分鐘”，不要溜號(hào)、犯困，或與同學(xué)說悄悄話、傳紙條等，也會(huì)影響到學(xué)習(xí)效率，而班級(jí)里的學(xué)霸卻能很好的利用課堂時(shí)間，遇到不會(huì)的問題還能及時(shí)尋求老師的幫助，這一點(diǎn)也是學(xué)生們需要學(xué)習(xí)的。

利用好自習(xí)時(shí)間，設(shè)定清晰的小目標(biāo)和大目標(biāo)，讓量變引起質(zhì)變，當(dāng)學(xué)生不斷完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小目標(biāo)，那綜合起來也會(huì)實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)，而且學(xué)生還需清晰知曉，什么時(shí)間應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，不要盲目“隨大流”。

寫在最后：初高中生是提升自身的重要階段，享受充足的午休，也能夠確保下午學(xué)習(xí)時(shí)間能有足夠的精力和勁頭，但若是學(xué)生沒有把握好休息時(shí)間，那也會(huì)在其他時(shí)間找補(bǔ)回來，顯然也是得不償失的，所以學(xué)生可別厚此薄彼！

話題：你認(rèn)為學(xué)校收取“午休費(fèi)”合理嗎？

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